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Gesundheitsförderung in der Schule

Gesundheitsförderung in der Schule
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Gesundheitsförderung für eine gute gesunde Schule

"Eine gute gesunde Schule ist im Kern eine Gemeinschaft mit geteilten Werten und Normen und kollektiven Zielen, deren Mitglieder vertrauensvolle und hilfreiche soziale Beziehungen pflegen und sich mit ihrer Schule identifizieren. Eine gute gesunde Schule ist ein Ort, an dem Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sich wohl und beschützt fühlen und sich unterstützt und angeregt durch andere weiterentwickeln können. Durch die Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden wird die Grundlage für engagiertes Arbeiten und Lernen geschaffen – Gesundheit ist eine Ressource für erfolgreiches Lernen und Arbeiten. Wenn Schulen sich diesem Ziel annähern möchten, müssen sie ihre Arbeits- und Kommunikationsprozesse sowie Werte und Sichtweisen in Frage stellen und neu gestalten – es ist ein tief greifender Wandel vonnöten." (Nieskens, Schumacher & Sieland 2017, S. 5)

© Marco2811, stock.adobe.com

Leitfäden zur Entwicklung von gesundheitsförderlichen Maßnahmen

Wenn Sie Interesse daran haben, gesundheitsförderliche Maßnahmen und Veränderungen an Ihrer Grundschule anzustoßen, dann können Sie sich von den Leitfragen zur Gesundheitsförderung anregen lassen. Finden Sie heraus, wie Ihre Schule im Bereich Gesundheitsförderung aufgestellt ist und welche Veränderungen nötig und möglich wären.

Zusätzlich möchten wir Ihnen hier die Leitfäden zur Förderung zur gesunden Ernährung und zur Bewegungsförderung vorstellen, die Sie zur Unterstützung bei der Planung und Umsetzung gesundheitsförderlicher Aktivitäten heranziehen können.

 

Gesundheitsförderung: ein wichtiger Bestandteil von Schulentwicklung

Hier finden Sie Informationen zur Gesundheitsförderung und weiterführende Links sowie Anregungen.

Wir haben für Sie Informationen, Links und Materialien zur Umsetzung und Anwendung von Gesundheitsförderung in Grundschulen zusammengetragen Hier finden Sie Informationen zu Projekten, Programmen, Zertifizierungen, finanziellen Förderungsmaßnahmen sowie Unterrichtsmethoden und -materialien.  
Aufgrund der hohen Anzahl und Komplexität vieler deutscher Projekte und Programme zu diesem Themenbereich erheben wir keinen Anspruch auf Vollständigkeit und können nur eine begrenzte Auswahl darstellen. Es wurden insbesondere solche Beispiele berücksichtigt, die einen regionalen Bezug zu den beteiligten Modellregionen des Modellvorhabens "Gesundheitsuntersuchung in Grundschulen" hatten, mit geringen Kosten verbunden und einfach zu realisieren sind sowie sich gut in den Schulalltag einbinden lassen.

Beispiele aus der Praxis

Die an dem Modellvorhaben ‚Gesundheitsuntersuchung in Grundschulen‘ – ‚GrundGesund‘ teilnehmenden Grundschulen konnten bei der Projektsteuerung der Universität Osnabrück einen Projektantrag für die finanzielle Förderung der geplanten gesundheitsfördernden und präventiven Maßnahmen stellen. Wenn diese Aktivitäten einen Bezug zur Gesundheitsförderung hatten und möglichst langfristig angelegt waren, wurde ein finanzieller Zuschuss zum Projekt gewährt.

Eine Vielzahl der teilnehmenden Schulen nahmen die Ergebnisse der Gesundheitsuntersuchung Ihrer Drittklässlerinnen und Drittklässler zum Anlass, gesundheitsförderliche Projekte zu starten oder bestehende Angebote zu erweitern und auszubauen. Anhand der Übersicht können Sie sich einen Überblick verschaffen, welche Projekte zu den Bereichen Ernährung, Bewegung, psychosoziale Gesundheit und weiteren Themen durchgeführt worden sind. In den Schulberichten erfahren Sie mehr zu einzelnen gesundheitsförderlichen Aktivitäten.

 

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